原创力文档八年级生命科学教案性别决定与伴性遗传
性别决定与伴性遗传教案
【选题情境】
刚迈入青春期的门槛儿，学生们对生理和性别已有了懵懂的认识，很渴望
了解人类自身的秘密。在科学课上，已经学习了《新生命的诞生》，但是同样
是受精的卵细胞，有的发育成雌性个体，有的则发育成雄性个体，这是谁决
定的？平时所说的“男女平等”、“生男生女几率1∶1”的科学依据是什幺？遗
传和性别有关吗？
学生对这些知识不了解或者很肤浅，甚至有错误的看法，因此必要地介绍
和深化一些知识，可以纠正一些不正确的观
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