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校园艺术活动对小学生环境意识培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以校园艺术活动为切入点，探讨其对小学生环境意识培养的实证影响。通过行动研究法与问卷调查法，分析艺术活动在提升学生环保认知、行为习惯及情感态度方面的作用机制。研究发现，艺术活动能够通过具象化表达、情感共鸣与互动参与，有效激发小学生的环保意识。本研究为学校环境教育实践提供新思路，强调艺术教育在生态素养培育中的独特价值。

**关键词**

校园艺术活动；环境意识；小学生；实证研究；生态素养

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**一、背景分析**

校园艺术活动是小学教育体系中的重要组成部分，其不仅能够陶冶学生情操、培养审美能力，更在潜移默化中影响其价值观与环境意