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数智融合视野下职业教育治理现代化路径研究
说明
传统治理中,容易过度强调秩序维护、流程控制和行政效率,而对人的全面发展、能力生成和成长支持重视不足。数智融合推动职业教育治理更加关注学习者发展轨迹、能力形成过程和个性化成长需求,使治理目标从管住转向助成。治理理念由管理本位逐步转向发展本位,强调通过数字赋能和智能支持,为学生成长、教师发展和学校提升创造更优环境。
职业教育治理现代化离不开资源的高效使用。数智融合能够帮助治理者更好地识别资源供需关系,优化课程、师资、设备、场地、时间等要素配置方式。通过智能调度和动态分析,可以减少资源闲置、重复投入和结构性浪费,使有限资源更多投向关键领域、薄
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