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小学语文：文言文教学中的文化传承与创新研究论文

**摘要**

文言文作为中华优秀传统文化的载体，蕴含着丰富的历史智慧与人文精神。然而，在当前小学语文教学中，文言文教学仍存在文化传承断裂、创新实践不足等问题。本文立足小学语文文言文教学现状，从文化传承与创新的双重维度出发，探讨如何通过优化教学内容、创新教学方法，激发学生学习文言文的兴趣，增强文化认同感，并培养其人文素养。研究表明，文言文教学不仅是语言知识的传授，更是文化精神的浸润，需在传统与现代的交融中寻求平衡，实现教育价值的最大化。

**关键词**

小学语文；文言文教学；文化传承；创新实践；人文素养

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**一、背景分析**

（一）文言文教