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小学数学教学中学生数学逻辑思维能力培养研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的数学逻辑思维能力是核心素养教育的核心目标之一。当前，小学数学教学普遍存在重知识传授、轻思维训练的现象，导致学生数学逻辑思维能力发展不足。本文基于小学数学教学实践，从学生思维惰化与教师教学方式单一两个角度，深入剖析数学逻辑思维能力培养面临的困境，并提出具体改进策略，以期为小学数学教师提供参考，促进学生数学思维能力的全面发展。

**关键词**

数学逻辑思维；小学数学；思维惰化；教学方式；核心素养

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**一、问题的提出**

数学逻辑思维能力是学生认识世界、解决问题的基础能力，对小学生而言尤为重要。然而，当