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高中历史教学中的历史地图教学与学生空间认知能力培养研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，历史地图不仅是知识传递的载体，更是培养学生空间认知能力的重要工具。然而，当前历史地图教学仍存在重知识轻能力、重形式轻思维的问题，导致学生空间认知能力发展受限。本研究旨在探讨历史地图教学与学生空间认知能力培养的内在联系，分析当前教学中存在的具体问题，并提出针对性策略，以期为高中历史教学改革提供参考。通过理论分析与实践结合，揭示历史地图教学对学生空间思维、地理视野及历史理解能力的深远影响，强调其在核心素养培养中的关键作用。

**关键词**

高中历史教学；历史地图；空间认知能力；核心素养；教学策略

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