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初中生网络文学阅读习惯与阅读素养的关联性分析论文

**摘要**

网络文学已成为初中生重要的信息获取与娱乐方式，其阅读习惯与阅读素养的关联性日益凸显。本研究通过实证分析，探讨网络文学阅读对初中生阅读能力、思维品质及文化视野的影响，揭示其潜在的教育价值与潜在风险，为优化网络文学阅读指导策略提供理论依据。研究表明，合理引导可促进学生阅读素养提升，但过度沉迷则可能削弱其深度阅读能力。

**关键词**

网络文学；初中生；阅读习惯；阅读素养；关联性分析

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**一、引言**

网络文学的普及改变了初中生的阅读生态，这一现象既是教育机遇也是挑战。青少年正处于价值观与认知能力发展的关键期，网络文学作为新兴文