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基于语料库的高中英语读后续写能力提升策略研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其读写能力的培养已成为高中教育的重要目标。读后续写作为英语写作的重要形式，不仅考察学生的语言运用能力，更对其逻辑思维、文化理解和情感表达提出了更高要求。近年来，语料库语言学的发展为英语教学提供了新的研究视角和方法。本文基于语料库分析，探讨高中英语读后续写能力提升的有效策略，通过数据驱动的教学模式优化教学设计，并结合实例分析具体实施路径，旨在为英语教师提供实践参考，帮助学生提升读后续写的综合能力。

**关键词**

语料库；高中英语；读后续写；能力提升；教学策略

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**一、引言**

读后