（12页PPT）探究生活中利用呼吸作用原理保存果蔬的方法措施探究生活中利用呼吸作用原理保存果蔬的方法措施918版课件.pptxVIP

探究生活中利用呼吸作用原理保存果蔬的方法措施;发现问题;任务一：结合你的调查，猜测它们主要通过什么原理保存果蔬的？尝试分分类。;作出假设;任务二：根据研究主题，设计并制订出实验方案（4min）

要求：

阅读文献资料中与你研究相关的内容。

小组合作设计实验，并完成导学案设计与开展实验这一部分内容。;;;;小组展示实验方案

展示组要求：

声音洪亮。

逻辑清晰，用简练的语言说出实验设计方案。

每组不超过两分钟。

倾听组要求：

认真倾听。

提出改进或者优化意见。;任务三：实施实验，记录结果

提醒：

使用传感器的小组，实验结束后注意保存好实验数据。并将实验结果图拷的电脑中。

每个小组两台二氧化碳传感器，同时测试，每组数据测试时间3-5分钟左右即可。

使用氧气检测仪的同学，注意记录实验结果。

注意安全。;小组展示实验结果;实践作业（二选一）

社区果蔬保存工作坊

以小组为单位，在社区内举办一场小型的工作坊，向邻居、老人或孩子介绍果蔬保存的基本知识和有效方法。

果蔬保存创意发明

使用环保、可回收或日常材料设计并制作一种简易的果蔬保存装置或工具，旨在延长果蔬的保存期限或保持其新鲜度。完成后需提交设计图、制作过程记录、成品照片及功能演示视频，并进行小组或班级内的展示与评估。