小学五年级英语大单元视域下的语用与思维融合课.docxVIP

小学五年级英语大单元视域下的语用与思维融合课

一、单元整体规划与单课定位

（一）大单元概念锚定

本设计隶属于沪教牛津版（深圳用）五年级下册Module1Changesanddifferences单元整体教学。大单元核心概念定为“ChangeandChoice——空间变迁与情感归属”。Unit2Ournewhome在本模块中承担着从“客观描述变化”向“主观表达选择与原因”过渡的关键语用功能。

（二）本课精准定位

本课为单元第一课时，融合Listenandsay（对话语篇）与Listenandenjoy（韵律语篇）两大素材。核心任务确定为：学生在“Sally的新家导览”情境中，习得居室类核心词汇及“Why...?Because...”问答结构，最终完成对新家的情感化介绍，实现从“识记房间名”到“表达因何而爱”的认知跃升。

二、学情深描与教学逻辑起点

（一）定量知识储备【基础】

五年级学生已在四年级及五年级上册掌握以下内容：

1.居室名词：livingroom,bedroom,kitchen,bathroom（P3上U8）；【已学】

2.存在句型：Thereis/are...（P4下U6）；【已学】

3.喜好表达：Ilike...（P3上U4）；【已学】

4.客观方位：in,on,under,behind,infrontof（