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科技创新活动对初中生创新思维培养的作用研究论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮的推动下，科技创新已成为国家竞争力的重要体现，而青少年创新思维能力的培养则是科技创新的源头活水。初中阶段是学生认知发展、思维习惯形成的关键时期，科技创新活动作为实践育人的重要载体，能够有效激发学生的好奇心、探索欲，并促进其创新思维与问题解决能力的协同发展。本研究以初中生为研究对象，通过文献分析、案例分析及实证研究，探讨科技创新活动对初中生创新思维培养的具体作用机制，旨在为教育实践提供理论支撑与策略参考。

**关键词**

科技创新活动；初中生；创新思维；培养机制；实践教育

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**一、引言**

科技是第一生产力