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小学科学课程：校园废旧物品环保科普教育案例研究论文

**摘要**

本研究以小学科学课程为载体，探索校园废旧物品环保科普教育的实践路径。通过案例分析法，结合学生生活经验与环境教育理念，构建废旧物品回收利用的科学课堂模式。研究发现，将环保教育融入科学课程能够显著提升学生的资源节约意识，并促进其创新思维的发展。研究结果表明，校园废旧物品的环保科普教育不仅具有环境效益，更能成为培养学生科学素养和社会责任感的有效途径。

**关键词**

小学科学课程；废旧物品；环保科普；案例研究；环境教育

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**一、引言**

校园是孩子们学习知识、塑造价值观的重要场所，而科学课程则是培养其探索精神与环保意识的关键载