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小学语文教学：校园周边小吃故事创作与阅读理解论文

**摘要**

在小学语文教学中，阅读理解与写作能力的培养是核心素养的重要组成部分。本文以校园周边小吃为创作主题，探讨如何通过故事创作激发学生的阅读兴趣，提升语文综合能力。通过结合生活实际，引导学生观察、体验、表达，使语文学习更具实践性和情感共鸣。研究表明，校园周边小吃这一贴近学生生活的题材，能有效增强课堂互动，促进读写结合，为语文教学提供新思路。

**关键词**

小学语文；小吃故事；阅读理解；写作能力；生活化教学

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**一、引言**

语文教学不仅是知识的传递，更是情感的熏陶与思维的训练。在小学阶段，学生正处于语言能力发展的关键期，如何让课