小学语文统编版三年级下册第三单元9海底世界.docxVIP

《海底世界》教学设计

教学目标

1.认识“否、窃、私、肌、缩、免、差、藻、达、胞、煤、储、属”等生字，会写“官、否、窃、私、汪、危、险、肌、攻、免、费、异、达”等生字，正确读写“宁静、波涛澎湃、窃窃私语、免费、长途旅行”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住中心句“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”，说清课文从光线、声音、动物活动、植物、矿产等方面介绍海底世界。

3.默读第3—5自然段，练习找关键句，概括每段话的意思，初步理清课文的说明顺序。

4.结合具体语句，体会列数字、打比方、作比较等说明方法的表达效果，感受“窃窃私语”“作免费的长途旅行”等拟人手法的妙处，并能模仿课文句式进行简单表达。

5.感受海底世界的奇妙，产生探索自然、保护自然的意识。

教学重点难点

重点：

1.认识并会写本课生字词，正确读写重点词语。

2.理解课文从哪些方面介绍海底世界，把握“景色奇异、物产丰富”的核心特点。

3.学习列数字、打比方、作比较等说明方法，体会其表达效果。

难点：

1.理清课文的说明顺序，理解各自然段之间的逻辑关系。

2.体会拟人化、生动化说明语言的妙处，能模仿课文进行简单的事物介绍。

3.结合课文内容，感受海底世界的奇妙，萌发保护自然、探索自然的意识。

学情分析

三年级学生有一定识字、朗读和默读基础，对海底世界容易产生兴趣，也愿意表达自己的想象。但学生阅