20.青蛙卖泥塘第二课时教学设计.docxVIP

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二年级下册《青蛙卖泥塘》教学设计

课目

《青蛙卖泥塘》第二课时

教材分析

《青蛙卖泥塘》是统编版小学语文二年级下册第七单元一篇富有童趣的童话故事，讲述了青蛙为了卖掉烂泥塘，不断听取小动物们的建议，用双手改造泥塘，最终将烂泥塘变成美丽家园并决定自己居住的故事。课文语言生动活泼，对话富有层次，既符合低年级学生的认知特点，又蕴含着“劳动创造美好生活”的道理，是培养学生朗读能力、想象能力和语言表达能力的优质文本。

学情分析

二年级学生已具备一定的识字量和朗读基础，喜欢生动有趣的故事和情境化的课堂活动。他们对小动物充满好奇，乐于参与角色扮演、创编对话等互动环节，但在把握对话语气、理解文本深层含义方面仍需引导。本课采用表演的形式，能有效激发学生兴趣，帮助他们在实践中理解故事、感悟道理。

教学目标

通过学习，学生能读好老牛、野鸭等小动物的对话，体会用“不过”“就是”委婉提建议的表达方式。

2.能仿照课文句式创编小动物的台词，演一演故事，感受青蛙勤劳、善于听取他人建议的品质，初步理解“劳动创造美好生活”的道理。

教学重难点

重点：仿照句式创编台词，表演故事，感受故事趣味。

难点：理解青蛙从“想卖泥塘”到“决定自己住”的转变，体会劳动创造美好生活的道理。

教学过程

教学环节

(一)

情境导入，

复习铺垫

教师活动

学生活动

上节课我们认识一位勤劳、可爱的小动物，它是-----

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