高考化学一轮复习题型突破②限定条件下同分异构体的书写学案.docxVIP

限定条件下同分异构体的书写

题型分析

限定条件下同分异构体的书写是近几年高考Ⅱ卷有机大题的热考题型，试题常常借助有机合成转化关系中的某一物质的结构或化学式，设置若干个限定条件，如物质的特殊性质、核磁共振氢谱、特殊反应的用量等。要求考生从限定条件中找出有机物含有的官能团及数目，按照有序思维的模式书写出指定的结构，此类试题一般难度较大，需通过专项学习进行突破。

核心归纳

1.常见的限定条件总结

（1）以官能团特征反应为限定条件

反应现象或性质

思考方向（有机物中

可能含有的官能团）

溴的四氯化碳溶液褪色

碳碳双键、碳碳三键

酸性高锰酸钾溶液褪色

碳碳双键、碳碳三键、

醛基、苯的同系物等

遇氯化铁溶液显色、浓溴水产生白色沉淀

酚羟基

生成银镜或砖红色沉淀

醛基或甲酸酯基或甲酸

与钠反应产生H2

羟基或羧基

遇碳酸氢钠产生CO2

羧基

既能发生银镜反应又能在NaOH溶液中水解

甲酸酯基

能发生催化氧化，产物能发生银镜反应

伯醇（—CH2OH）

（2）以核磁共振氢谱为限定条件

确定氢原子的种类及数目，从而推知有机物分子中有几种不同类型的氢原子以及它们的数目。

①有几组峰就有几种不同化学环境的氢原子，特别要看清楚是一共几组峰还是苯环上几组峰。

②根据其峰值比例可判断有机物中处于不同化学环境氢原子的最简比例关系。

③若有机物分子中氢原子个数较多但吸收峰的种类较少，则该分子对称性高或