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《圆柱和圆锥》教案

第一《圆柱和圆锥的认识》

教学内容

江苏版六年级下册第9～10页。

教学目标

1．知识技能

使学生认识圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面和高，掌握圆柱和圆锥的特征，发展学

生的空间观念。

2．数学思考与问题解决

让学生经历探索圆柱和圆锥基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。

3．态度

通过学生自主研究，使学生掌握研究立体图形的一般方法，丰富学生学习的体验。

重点难点

重点：掌握圆柱、圆锥的基本特征。

难点：知道各种平面图形旋转后形成的是怎样的立体图形。

教具学具

1．圆柱和的实物、模型。

2．长方形、直角三角形和半圆形的小旗各一面。

3．多演示课件。

教学设计

一、创设情境，导入新课

师生各自拿出自己准备的各种实物。（长方体、正方体、圆柱、圆锥）

提问：请观察桌面的这些实物，你能说出它们的名称吗？

师小结：这些形体我们在低年级已经认识，而且对于长方体和