小学英语三年级下册Unit 2 Clean our classroom教案.docx

小学英语三年级下册Unit2Cleanourclassroom教案

一、教学设计总述

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展作为设计的逻辑起点。理论构建上，主要依托以下三大支柱：

1.交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学（TBLT）：创设贴近学生真实生活的语境，将“清洁教室”这一主题转化为一系列有意义的、目标明确的任务链。学生在“用语言做事”的过程中，自然地吸收和内化目标语言，实现从“学语言”到“用语言”的转变。

2.内容与语言整合学习（CLIL）：本单元