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基于合作学习的初中英语课堂互动教学模式研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而初中阶段是学生英语能力发展的关键期。合作学习作为一种有效的教学模式，能够通过师生互动、生生互助，激发学生的学习兴趣，提升语言实践能力。本文以初中英语课堂为研究对象，探讨合作学习模式下的互动教学策略，分析其在提高学生参与度、培养团队协作能力及优化课堂氛围方面的作用，并结合具体案例提出可操作的实践建议，旨在为初中英语教学改革提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

合作学习；初中英语；课堂互动；教学模式；教学策略

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**一、引言**

英语作为一门交际工具，其学习效果不仅依赖于