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《高中生视角下图书推荐系统功能创新与评价体系构建》论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生作为重要的阅读群体，其阅读需求呈现出个性化、多元化的发展趋势。传统的图书推荐系统往往以算法为主导，难以精准匹配学生的兴趣与阅读能力，导致资源浪费和阅读体验下降。本研究从高中生视角出发，探讨图书推荐系统功能创新与评价体系构建的必要性，旨在通过优化推荐机制、完善用户交互、建立科学评价标准，提升系统的实用性和有效性。研究结合高中生阅读行为特点、心理需求及教育环境，提出具体的功能改进方案和评价维度，以期为图书推荐系统的优化提供实践参考。

**关键词**

高中生；图书推荐系统；功能创新；评价体系；个性