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小学数学课堂学生问题解决能力培养策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，学生问题解决能力的培养不仅是知识应用的核心，更是思维品质提升的关键。当前课堂教学中，教师往往偏重知识传授，忽视学生自主探究能力的训练，导致学生面对实际问题时表现力不足。本研究以小学数学课堂为场域，通过分析问题解决能力培养的现状及问题，提出系统性教学策略，旨在通过情境创设、思维训练、合作探究等途径，激发学生学习兴趣，提升其分析、判断和解决问题的能力。研究结合具体案例，探讨如何将问题解决能力融入日常教学，为教师提供可操作的实践参考。

**关键词**

小学数学；问题解决能力；培养策略；教学设计；思维训练

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**一、引