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初中历史教学史料实证能力培养的跨学科教学研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，史料实证能力的培养是核心素养教育的关键环节。跨学科教学作为一种创新教学模式，能够通过整合不同学科的知识与方法，有效提升学生的史料实证能力。本文以初中历史教学为研究对象，探讨跨学科教学在史料实证能力培养中的应用策略，并结合具体案例进行分析。研究发现，跨学科教学能够丰富史料来源、拓展学生认知视野，并通过多学科方法的融合，增强学生的历史思维能力。本文旨在为初中历史教师提供实践参考，推动史料实证能力培养的跨学科教学创新。

**关键词**

初中历史；史料实证；跨学科教学；核心素养；教学策略

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**一、引言**

历史教