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小学生人际交往心理健康课教案

一、课程目标

1.引导学生认识人际交往的重要性，理解良好人际关系对个人情绪和学习的积极影响。

2.帮助学生掌握基本的交往技巧，包括倾听、表达、合作与解决冲突的方法。

3.培养学生尊重他人、理解差异、友善待人的态度，增强同理心和团队意识。

4.鼓励学生树立交往自信，学会在交往中保护自己，建立健康的人际边界。

二、教学准备

1.多媒体课件，包含图片、动画短片和情景案例。

2.角色扮演卡片，上面写有日常交往中的常见情境。

3.彩色卡纸、画笔，用于小组活动制作“友谊树”。

4.轻松舒缓的背景音乐，用于营造放松的课堂氛围。

三、教学过程

（一）导入环节：猜猜我的心情

教师播放几段不同表情的人物图片或简短视频，请学生猜测图中人物的情绪状态，并简单说明判断依据。引导学生认识到，人际交往中观察和理解他人情绪是沟通的第一步。随后提出问题：“当你看到同学难过或开心时，你会怎么做？”鼓励学生分享自己的经历，自然引出本节课主题——如何更好地与同伴相处。

（二）主题讲解与互动

1.什么是良好的人际关系？

通过比喻讲解：人际关系就像一棵树，需要阳光、水和养分。阳光是微笑与问候，水是倾听与关心，养分是帮助与分享。教师出示“友谊树”模板，请学生分组讨论：哪些行为可以让小树长得更茂盛？每组将讨论结果写在树叶形状的卡纸上，贴到黑板上的大树图中。共同总结出关键词：礼貌、分享、诚实、互助、尊