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5小学英语“实用性阅读”教学策略与听力理解能力培养论文

**摘要**

在小学英语教学实践中，“实用性阅读”与“听力理解能力培养”是提升学生语言综合素养的核心环节。本文基于特级教师的教学经验，结合小学生的认知特点，提出兼具情感温度与操作性的教学策略。通过分析“实用性阅读”在听力理解能力培养中的桥梁作用，探讨如何通过情境创设、任务驱动、跨模态训练等方法，激发学生的内在学习动机，实现听说能力的协同发展。研究表明，将生活化文本融入课堂，能够显著增强学生的语言应用信心，为英语学习奠定情感与技能的双重基础。

**关键词**

小学英语；实用性阅读；听力理解能力；教学策略；跨模态训练

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**一、引言**