原创力文档摘要
在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的引领下，创意实践作为艺术课程
四大核心素养之一，在小学音乐编创教学中具有关键意义。本研究以湖南文艺出版社
三年级上册教材中《赛马》为例，深入探索民族器乐在小学音乐编创活动教学的实践
应用。
本文运用文献研究法、问卷调查法、课堂实践研究法和案例研究法，全面剖析小
学音乐课堂编创教学现状，详细阐述将民族器乐融入编创活动对丰富教学内容、培养
学生音乐素养、传承民族文化的价值与意义。在小学音乐课堂教学中，为了更好地开
展民族器乐编创教学，首先
摘要
在《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的引领下，创意实践作为艺术课程
四大核心素养之一，在小学音乐编创教学中具有关键意义。本研究以湖南文艺出版社
三年级上册教材中《赛马》为例，深入探索民族器乐在小学音乐编创活动教学的实践
应用。
本文运用文献研究法、问卷调查法、课堂实践研究法和案例研究法，全面剖析小
学音乐课堂编创教学现状，详细阐述将民族器乐融入编创活动对丰富教学内容、培养
学生音乐素养、传承民族文化的价值与意义。在小学音乐课堂教学中，为了更好地开
展民族器乐编创教学，首先
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