初中英语七年级下册Unit1SectionA(1a-1d)听说课教学设计
一、教学目标设定
依据英语学科核心素养四个维度,结合本课时“人际交往初建”的主题语境,确立以下可检测、可达成、有梯度的教学目标:
(一)语言能力
1.学生能够正确拼读并理解性运用以下核心词汇与句型:
【基础】问候语:Goodmorning!/Hello!/Hi!/Nicetomeetyou.
【重要】询问与告知姓名:MayIhaveyourname/I‘m.../Mynameis.../Areyou...?/Yes,Iam./No,I‘m
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