（部编版高中语文必修下）高一语文下册课件教案《说木叶》导学案.pdfVIP

《说木叶》导学案

课文简介：

《说木叶》选自林庚《唐诗综论》，从古诗词多用“木叶”而非“树叶”这一有趣的象入手，集中大

量资料深入分析，探讨象背后的原因，对我们进一步学习古诗词很有启发。

教学目标（核心素养）

1、语言建构与运用:体会文中所举诗句的意蕴，借鉴文中观点尝试分析更多的诗句。

2、思维发展与提升:把握基本观点，理解作者说理的层次与逻辑。

3、审美鉴赏与创造:梳理文中所说“木叶”与“树叶”的不同特征，品味诗词意象背后的意趣。

4、文化传承与理解:自主梳理更多的古诗词意象，加深对传统诗词的喜爱。

一、背景知识

1、林庚

林庚（1910—）字静希。我国当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933

年出版了第一本自由体诗集《夜》。

林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗

集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。

2、意象

古诗词意象，是指古诗词中具有特定含义的景物、人物以及事物。“意”