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- 2026-05-19 发布于江苏
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第五章第二节走向人地协调——可持续发展
课程标准运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。学习目标1、理解可持续发展的概念、内涵（生态/经济/社会持续发展）与三大原则（公平性、持续性、共同性）。2、结合实例，说明消除贫困、绿色经济、可持续消费等可持续发展的主要途径。3、运用资料，分析协调人地关系的必要性，解释可持续发展的缘由。
课堂导入问题1：你对20年后的未来，最期待的一个变化是什么？仅供参考：我最期待的是生态环境持续改善，天更蓝、水更清，身边有更多的绿地和森林，空气清新、河水
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