人教版数学四年级下册 运用平移知识解决面积问题.pptxVIP

第七单元图形的运动（二）第4课时运用平移知识解决面积问题

物体的形状、大小、方向不变；只有物体的位置发生改变。平移有什么特点？

怎么画平移图形呢？在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点。按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。顺次连接各对应点。

1cm6×3＝18(cm2)4×4＝16(cm2)求下图中长方形和正方形的面积。6cm3cm4cm

下面这个图形的面积是多少？41cm这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积？

下面这个图形的面积是多少？41cm图形凸出来的部分与凹进去的部分面积相等。用学过的图形运动的知识试一试。

1.你是怎样把图形变为规则图形的？2.在小组内说一说。小组讨论

1cm先把左边这部分剪下来，再向右平移6格。试一试

6格1cm1.沿虚线将凸出的半圆切开。2.将左边凸出部分向右平移6格。3.转化成一个长是6格、宽是4格的长方形。试一试

1cm变成了一个长方形，它的面积我会算啦！

6×4=24（cm2）1cm答：这个图形的面积是24cm2。转化后的长方形与原图形形状不同，但是面积相等，求长方形的面积就相当于是求原图形的面积。

平移不规则图形规则图形割补面积不变转化思想

求一些不规则图形的周长或面积时，可以利用割补、平移等方法，将不规则图形转化成规则图形，再根据公式计算。

9×3=27（cm2）答：这个“火箭”的面积是27cm