小学四年级英语下册Unit 5 My Clothes Part B Clothing Verbs Interactive Discovery 教学方案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit5MyClothes:PartBClothingVerbsInteractiveDiscovery教学方案

??一、学习目标解析

??基于英语课程核心素养与单元整体教学理念，本课时旨在通过整合性语言实践活动，引导学生从机械识记走向意义建构与交际应用。目标设定遵循“理解—内化—迁移”的逻辑层次，具体分解如下：

??1.语言能力目标：

??（1）学生能够准确听、说、认读核心动词词组：puton,takeoff,hangup,wash,fold。能够在图片、动作或情境的提示下，理解并初步运用这些词组描述服装的穿戴、整理与护理动作。

??（2）学生能够在“Let’sfindout”图景及教师创设的模拟情境中，听懂、理解并尝试运用句型：“It’stimeto...(putonyourshirt).”和“Canyouhelpme...(hangupthedress)?”以及应答语“Sure.”或“Justaminute.”，进行简单的请求与应答交流。

??（3）能够初步建立动词词组与相应名词（clothingitemsfromPartA）的搭配意识，如putonthecoat,washthesocks，形成初步的词块概念。

??2.思维品质目标：

??（1）