高职高专大学英语分级教学-多种模式浅析.pptVIP

高职高专大学英语分级教学

多种模式浅析外语部：张延涛2012年10月GradedTeachingMethodinnon-EnglishMajors2026/5/161青岛远洋船员职业学院外语部张延涛

Contents1.案例分析：1）ESL英语分级教学体系在湖南大学中外合作项目中的应用2）伊春职业学院高职英语分级教学实施办法2.英语分级教学的措施和手段：1）问卷调查2）班级名称3）授课方式4）课后辅导5）综合评价6）考试改革7）统计分析8）重新编班2026/5/162青岛远洋船员职业学院外语部张延涛

ESL英语分级教学体系在湖南大学中外合作项目中的应用（1）

1.学生通过英语测试，按各自英语水平编入不同的班级，采用不同的教材，进行分级英语教学，有的放矢、因材施教。2.以班级整体英文水平的进步作为衡量任课教师授课情况的考核标准。3.当学生达到相应标准，则可上升至上一水平的分级班。2026/5/163青岛远洋船员职业学院外语部张延涛

ESL英语分级教学体系在湖南大学中外合作项目中的应用（2）4.根据学生的具体情况，湖南大学美雅国际教育学院将该体系分成七个不同的级别。5.组织专业教师编写各级别相应的听说读写全套教材，并派遣骨干教师赴加拿大里贾纳大学和其他院校深造，加强分级英语教学力量。2026/5/164青岛远洋船员职