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八年级语文课外阅读训练题（核心考点全梳理）

一、记叙文课外阅读训练（核心考点：概括内容、人物形象、情感主旨、语言赏析）

（一）基础训练题组

1.阅读下文，完成下列各题

#老藤椅

院子里的老藤椅，是爷爷留下的。它就放在廊下，被岁月磨得发亮，藤条间的缝隙里，还嵌着些许经年累月落下的阳光碎屑，藏着我整个童年的细碎时光。

藤椅是爷爷亲手编的。据说当年爷爷年轻的时候，跟着村里的老匠人学过编藤活，这把藤椅，是他花了整整一个月的时间，一针一线、一藤一绕编出来的。藤条是他从后山砍来的野藤，经过晾晒、去皮、打磨，变得光滑柔韧，摸上去温润如玉，没有一丝毛刺。椅面呈弧形，贴合人的腰背，坐上去软软的，却又不塌陷，哪怕坐一下午，也不会觉得疲惫。椅背上还缠着一圈细细的藤条，打了个简单的蝴蝶结，那是奶奶当年亲手缠的，说是给藤椅添点生气，也给爷爷的劳作加份暖意。

小时候，我最爱的就是坐在这把老藤椅上。春天，院子里的玉兰花盛开，花瓣落在藤椅上，我就坐在上面，闻着花香，听爷爷讲过去的故事。爷爷的声音慢悠悠的，像藤椅一样温润，他讲他年轻时的趣事，讲村里的风土人情，讲那些艰苦却又充满希望的日子。我听得入迷，常常靠着藤椅，不知不觉就睡着了，醒来时，身上盖着爷爷的外套，藤椅上还留着淡淡的玉兰花香和爷爷身上的烟火气。

夏天，午后的阳光格外浓烈，廊下却很凉爽。爷爷会把藤椅搬到廊下最阴凉的地方，我搬个小板凳坐在旁边，看着爷爷