2026中专汽修专业三年级下册《发动机故障综合》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专汽修专业三年级下册《发动机故障综合》教案

（作为从教第十年的汽修专业课老师，我总爱说“修车像破案，线索藏在发动机的‘心跳’里”。今年带的23汽修3班，42个毛头小子加3个姑娘，个个动手能力强但理论爱打马虎眼。这不，下册的《发动机故障综合》课要开了，得好好设计教案——既要把“综合诊断”这根硬骨头啃下来，又得让孩子们觉得“有意思、能用上”。）

01教学基本信息

教学基本信息课程名称：发动机故障综合诊断与维修（三年级下册核心专业课）

授课对象：23汽修3班（45人，其中3名女生，均为中职三年级学生，已完成发动机结构、传感器原理、基础故障诊断等前导课程学习）

课时安排：16课时（理论4课时+实操10课时+考核2课时，每周2课时，持续2个月）

教材依据：《汽车发动机故障诊断与修复（第3版）》（高等教育出版社），配套学校自编《常见车型故障案例集》（收录近5年本校实训车、合作修理厂真实案例）

授课教师：本人（王强，汽修高级技师，教龄10年，口头禅“别急着拆，先问、看、听”）

教学基本信息教学环境：校内汽修实训中心（配备4台故障模拟台架、2辆实车——08款普桑和15款五菱宏光、万用表/示波器/诊断仪等工具20套）、多媒体教室（投影可同步实操画面）。