高中数学选择性必修第三册6.3.2 二项式系数的性质教学设计.docxVIP

6.3.2二项式系数的性质

课程：高中数学

教材：高中数学人教A版选择性必修第三册

章节：6.3.2二项式系数的性质

教材分析

本节课通过计算填表、观察杨辉三角、函数图象分析等方式，引导学生探究二项式系数的对称性、增减性与最大值、各项系数和等性质，体现从具体到抽象、数形结合的研究路径。教材以探究活动为起点，辅以代数推导与几何直观，帮助学生理解Cn

课标分析

依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》，本节内容对应“概率与统计”主题下“计数原理”单元，要求学生理解二项式定理及其展开式系数的性质，能运用组合数公式Cnk分析系数的对称性、增减性与最大值，并通过赋值法推导系数和2n；强调从数值计算、图形表征（离散点图）、代数推理多角度探究规律，发展数学抽象、逻辑推理与数学建模素养，体现函数思想（将Cn

学情分析

学生在初中已学习了乘法公式、整式乘法及简单组合数概念，在高二上学期已系统学习了排列组合与二项式定理的展开式，掌握了Cnr的定义与基本计算；学生处于抽象思维逐步增强但数形结合经验尚浅的阶段，对离散函数f(r)=Cn

教学目标

理解二项式系数的对称性，能够从组合数公式推导并解释其含义，达到逻辑推理核心素养水平一的要求。

掌握二项式系数的增减性与最大值规律，能通过函数图象和代数推导分析其变化趋势，达到直观想象和数学运算核心素养水平二的要求。

理解各二