定义、命题、定理（教学设计）-七年级数学下册（人教版）.pdfVIP

7.3定义、命题、定理教学设计

一、内容和内容解析

1.内容

本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册（以下统称“教材）第七章“相交线与平

行线”7.3定义、命题、定理，内容包括：通过具体实例，了解定义、命题、定理的意义；结合具体实例，

会区分命题的题设和结论；知道证明的意义和证明的必要性：会用综合法的证明格式；了解反例的作用，

知道利用反例可以判断一个命题是错误的.

2.内容解析

本节课从以往的学习内容出发，指出了数学对象的定义和命题的概念，包括命题的结构和命题的真假；

再从真命题出发，指出了定理和证明的概念，并以“在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一

条，那么它也垂直于另一条为例，呈现了一个完整的用符号语言表述的证明过程，来说明什么是证明.并

结合一个反例，说明“相等的角是对顶角是假命题，让学生理解通过反例判断假命题的方法.

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：对命题结构的认识和理解证明要步步有据.

二、目标和目标解析

1.目标

（I）通过具体实例，了解定义、命题、定理的意义；结合具体实例，会区分命题的题设和结论.