大音乐游戏三只猴子活动方案.pdfVIP

大班音乐游戏《三只猴子》

活动目标：

1.理解歌词内容，学会演唱歌曲。（重点）

2.能在游戏中掌握后十六分音符的节奏特点。（难点）

3.体验与同伴表演、游戏的乐趣。

活动准备：课件、

活动过程：

一、以“玩蹦蹦床”的游戏情境导入，激发。

1.结合生活经验，幼儿表现玩跳跳床的情节。提问：玩过蹦

蹦床吗？你是怎样玩跳跳床的？

（请两名幼儿尝试蹦蹦床，帮助幼儿丰富有节奏经验）

2.玩“玩按节奏玩蹦蹦床游戏”，幼儿掌握后十六分音符的节奏部

分。

“今天老师带大家玩一个跳蹦蹦床的游戏，这个游戏藏着一些节奏宝

宝，来看看？（配音乐练习节奏型）

二、利用游戏“三只猴子跳蹦蹦床”，帮助幼儿理解歌词内容，学习演

唱歌曲。

1.利用三只猴子跳蹦蹦床情境进行前半部分，激发幼儿主动学习，

唱准后十六分音符部分。

（1）开展情景（第一段）：今天有三只猴子也来玩跳跳床的游

戏听发生了什么事情？怎么唱的？