《热力环流》教学设计.pdfVIP

热力环流

一、教学内容

本教学设计的内容选自普通高中地理新课标实验教材湘教版版必修

1的二章三节大勺环境中的《热力环流》。主要介绍热力环流的形成

过程及生活中的一些常见例子一海陆风和城市风等。

二、课标解读

课标要求：运用图表说明大气的受热过程。热力环流是大气运动

最简单的形式，在本单元中有着举足轻重的作用，是后面学习“风”

“全球性大气环流”“常见的天气系统”等知识的基础。同时，热力

环流的形成过程和形成原理又是一个难点，很多学生在学习后仍然思

维模糊，概念混淆。如何才能突破这个难点，只有在教学过程中遵循

学生的认识规律，循序渐进，步步深入，才能让学生更好地接受。

三、教学目标

1.知识与技能

①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流

的形成过程。

②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。

③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。

2.过程与方法

本课遵循由问题一媒体演示获得感性认识一分析推理运动过程f归

纳概括运动规律（理性认识）一应用规律解决实际问题的教学主线，在

此过程中进一步培养学生