2025年教育行业德育处德育主任德育主任德育管理工作手册.docxVIP

2025年教育行业德育处德育主任德育主任德育管理工作手册

第1章德育理念与目标体系

1.1新时代德育核心要义

坚持立德树人根本任务，将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为德育工作的出发点和落脚点，确立以社会主义核心价值观为引领的育人导向。深化“五育并举”融合机制，打破学科壁垒，构建德智体美劳全面培养的课程体系，确保学生综合素质在2025年达到《义务教育课程方案》规定的最低标准并提升15%的实践能力。

强化政治引领与价值塑造，通过常态化政治理论学习与社会实践，使学生在2025年期间对中国特色社会主义制度的认同度达到95%以上，形成强大的精神凝聚力。落实“互联网+德育”战略，利用数字化平台建立学生电子成长档案，实现德育数据的实时采集、分析与预警，确保学生行为偏差在萌芽状态被干预，干预成功率保持在90%以上。构建“大德育”格局，整合家庭、学校、社会三方资源，形成教育合力，通过建立家校共育联席会议制度，确保家庭教育指导覆盖率达到100%，家长参与率提升至85%。

聚焦“五育融合”实效，实施“项目式学习”（PBL），每学期组织30个跨学科德育项目，让学生在解决真实问题的过程中内化道德规范，项目成果在区级及以上比赛中获奖率力争突破20%。

1.2学校德育愿景与使命

愿景是打造“有温度、有深度、有广度”的德育品牌学校，使其成为区域内