2025年教育行业德育处经理德育活动组织手册.docxVIP

2025年教育行业德育处经理德育活动组织手册

第1章德育理念与战略引领

1.1新时代德育核心内涵解析

新时代德育已从单纯的品德灌输转向“立德树人”的根本任务，强调以社会主义核心价值观为引领，将德育融入学生全面发展的全过程，确立“五育并举、全员育人、全过程育人、全方位育人”的核心理念。德育内涵包含思想引领、人格塑造与行为习惯养成三个维度，要求通过“课程思政”与日常行为规范相结合，实现知识传授与价值塑造的有机统一，打造具有中国特色的德育教育体系。

核心内涵强调“大德育”格局，打破学校围墙，将德育延伸至家庭教育、社区教育及网络空间，构建“家庭-学校-社会”三位一体的协同育人闭环，确保育人合力最大化。新时代德育要求树立“全人教育”观，不仅关注学生学业成绩，更重视其心理健康、创新思维、社会实践及道德品质，旨在培养担当民族复兴大任的时代新人。德育战略定位需置于国家教育现代化战略中，将德育成效作为衡量学校办学质量的关键指标，通过量化评估指标（如学生道德行为积分率）驱动德育工作向纵深发展。

内涵阐释强调“动态适应性”，要求德育理念随时代变迁不断迭代，适应、虚拟现实等新技术对青少年认知方式的影响，保持德育工作的时代感与前瞻性。

1.22025年德育工作总体目标设定

2025年德育工作目标是实现“全员、全过程、全方位”育人实效化，确保学生道德认知、情感态度与行为规范