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2025年人教版八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》教案

《庭中有奇树》作为一首意蕴深长的古诗，以其质朴的语言和含蓄的情感，历来为人们所传诵。它入选人教版八年级上册语文第三单元的课外古诗词诵读，旨在引导学生感受古典诗歌的魅力，体会古代诗歌中常见的思乡怀人、离愁别绪等主题。本教案的设计，将立足于学生的认知水平和单元教学目标，通过多种教学手段，激发学生对诗歌的兴趣，引导他们深入文本，品味语言，体悟情感，从而提升其古典文学素养和审美鉴赏能力。

一、教学目标

在设计本课时，我期望学生通过对《庭中有奇树》的学习，能够达成以下目标：

首先，在知识与技能层面，学生应能准确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。这是学习古诗的基础，也是培养语感的重要途径。同时，要引导学生结合课下注释，疏通文意，理解诗歌的基本内容，把握诗中出现的“奇树”、“绿叶”、“馨香”等核心意象。

其次，在过程与方法层面，我将注重引导学生运用联想和想象，走进诗歌所描绘的意境。通过小组讨论、合作探究等方式，鼓励学生主动思考，自主发现诗歌的艺术特色，特别是理解以乐景写哀情、情景交融等表现手法的运用。

最后，在情感态度与价值观层面，核心在于引导学生体会诗中蕴含的深切思念之情，并能联系自身生活体验，理解这种人类共通的情感。进一步，培养学生对我国古典诗词的热爱，感受传统文化的博大精深。

二、教学重难点

本诗语言看似平易，但