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幼儿园劳动教育课程教学常规

幼儿园劳动教育是幼儿全面发展的重要组成部分，是培养幼儿生活能力、责任意识与良好品德的基础课程。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“生活习惯与生活能力”“关心尊重他人”等目标要求，立足幼儿身心发展特点与园所实际，特制定本劳动教育课程教学常规，涵盖课程目标、内容设计、实施流程、指导策略、评价方式及家园协同六大核心模块，确保劳动教育常态化、系统化、生活化落地。

一、课程目标分层设计

劳动教育目标需紧扣“生活即教育”理念，以“培养爱劳动的小能手”为核心，按小、中、大班年龄特点梯度推进，注重兴趣激发、习惯养成与能力提升的有机统一。

小班（3-4岁）：以“自我服务”为