初中九年级科学：跨学科视野下的健康生活探究与实践教学设计.docx

初中九年级科学：跨学科视野下的健康生活探究与实践教学设计

??一、教学设计理念与依据

??本教学设计立足于《义务教育科学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四位一体的培养目标。我们认识到，在九年级这一学生身心发展关键期与学业压力高峰期的交汇点，“健康生活”教育已超越传统的生物学知识传授，演变为一门融合生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、技术工程与社会（STEM）以及社会情感学习（SEL）的综合性实践课程。本设计以“健康素养”为统整核心，打破学科壁垒，将健康议题置于真实、复杂的社会生活情境中，引导学生运用系统思维和工程学设计思维，进行探究性学