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高中生物教学中的跨学科整合：以生态系统为例论文

**摘要**

跨学科整合是现代教育改革的重要方向，高中生物教学中的生态系统课程作为核心内容，其知识体系的复杂性与实践性要求教师打破学科壁垒，融合生态学、地理学、化学及社会学等多学科知识。本文以生态系统为例，探讨跨学科整合在高中生物教学中的应用策略，通过案例分析和理论梳理，提出以问题为导向、以实践为驱动、以技术为支撑的教学模式，旨在提升学生的综合素养和生态保护意识。

**关键词**

跨学科整合；生态系统；高中生物；教学策略；综合素养

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**一、引言与背景**

在全球化与生态危机交织的时代背景下，高中生物教学不再局限于单一学科知识的传授，而是需