高中数学选择性必修第三册8.1.2 样本相关系数教学设计.docxVIP

8.1.2样本相关系数

课程：高中数学

教材：高中数学人教A版选择性必修第三册

章节：8.1.2样本相关系数

教材分析

本节课从散点图直观判断相关性出发，通过均值平移、标准化处理，逐步构建样本相关系数r=∑i=1n(xi?x)(yi?y)∑i=1n(x

课标分析

课标要求学生理解样本相关系数r的概念及其统计意义，能结合散点图直观认识变量间的线性相关性，并通过公式r=∑i=1n(xi?x)(yi?y)∑i=1n(xi?x)2∑i=1

学情分析

学生在之前已学习过平均数、方差等单变量数字特征，掌握了散点图的绘制与直观判断两个变量相关关系（正/负、线性/非线性）的方法，也熟悉向量数量积、余弦函数及不等式等高中核心知识；高二学生具备一定的抽象思维与逻辑推理能力，但对“用数字刻画相关程度”这一统计思想尚不熟悉，对公式中标准化处理、向量类比等构造逻辑理解存在挑战；本节课要求学生理解样本相关系数r的定义来源与几何意义，掌握其计算方法与取值范围，能结合r的符号与绝对值解释变量间的线性相关方向与强弱，并初步建立用样本估计总体的相关意识，从而提升数据分析素养与数学建模能力。

教学目标

理解样本相关系数的概念和构造过程，能够解释其数学含义，达到数学抽象核心素养水平一的要求。

掌握样本相关系数的计算公式r=∑

能够根据样本相关系数r的取值判断变量间的相关关系（正相关、负相关、线性相