高中物理必修 第一册4.6. 超重和失重教学设计.docxVIP

6.超重和失重

课程：高中物理

教材：高中物理人教版必修第一册

章节：6.超重和失重

教材分析

重力测量与超失重现象是牛顿运动定律的重要应用，衔接了运动学与动力学知识，为后续学习圆周运动和万有引力奠定基础。核心概念包括重力G=mg、视重FN与牛顿第二定律F=ma，对应相互作用观和运动与相互作用观念。教材通过体重计示数变化和电梯例题，构建了从静态平衡到动态变化的完整知识架构，利用图示分析加速下降(FN=m(g?a))和加速上升(FN=m(g+a))两种典型情境。学习难点在于区分实重与视重的物理本质，理解完全失重(a=g)

课标分析

《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》要求：通过实验探究和理论分析，理解重力、重心及重力测量方法；运用牛顿第二定律分析超重与失重现象，认识其在生活和科技中的应用。本节内容位于必修一第四章“牛顿运动定律”第六节，紧扣课标对“力与运动关系”的核心要求，以自由落体加速度测量和测力计读数为切入点，自然引出实重与视重概念，再通过人跳体重计、电梯运动等典型情境，结合受力分析与牛顿第二定律定量推导，落实“科学思维”与“科学探究”素养；完全失重的引入联系航天实际，体现“科学态度与责任”，整体设计符合课标强调的情境化、实践性与素养导向要求。

学情分析

学生已掌握牛顿运动定律、力的平衡、加速度概念及基本受力分析方法，具备用正交分解和矢量