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基于情景模拟的初中英语工程思维培养策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其学习已不仅是语言技能的掌握，更需融入工程思维培养，以提升学生解决实际问题的能力。情景模拟教学法通过创设真实语境，将英语学习与工程思维训练相结合，能有效激发学生的学习兴趣，培养其逻辑思维、创新意识及团队协作能力。本文以初中英语教学为切入点，探讨情景模拟在工程思维培养中的应用策略，为提升英语教学质量提供实践参考。

**关键词**

情景模拟；初中英语；工程思维；教学策略；创新能力

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**一、引言**

英语作为全球交流的重要工具，其教学目标已从单一的语言知识传授转向综合能力的培养。初中阶段是学生