2026年岭南美版美术七年级上册《第三单元 天堑变通途》大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2026年岭南美版美术七年级上册《第三单元天堑变通途》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于“天堑变通途”的核心主题，深度融合工程科学与美术艺术，引导学生构建系统化的科学认知体系。在《日新月异通四方》与《一桥飞架连天堑》两课中，学生需掌握桥梁结构的力学原理、材料特性及历史演进脉络，理解其作为人类文明进步的物质载体如何实现功能与美学的统一。具体而言，学生应能阐述拱桥、悬索桥、斜拉桥等基本桥型的受力机制——例如，拱桥通过弧形结构将荷载分散至桥墩，利用压缩力实现稳定；悬索桥则依赖主缆的张力传递荷载，展现柔性与刚性的辩证关系。结合2026年最新工