2026年高中教师资格证《教育教学知识与能力》结构化真题.docxVIP

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  • 2026-05-17 发布于四川
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2026年高中教师资格证《教育教学知识与能力》结构化真题.docx

2026年高中教师资格证《教育教学知识与能力》结构化真题

一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)

1.在教育史上,被誉为“现代教育之父”和“科学教育学之父”的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

【答案】B

【解析】本题考查教育学基础知识。赫尔巴特是传统教育学的代表人物,他在1806年出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生,因此他被誉为“现代教育之父”或“科学教育学之父”。夸美纽斯被誉为“教育学之父”,其著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科的萌芽;杜威是实用主义教育学的代表人物,提出了“儿童中心、经验中心、活动中心”的新三中心论;卢梭的主要著作是《爱弥儿》,提倡自然主义教育。故正确答案为B。

2.马克思主义关于人的全面发展学说认为,实现人的全面发展的根本途径是()。

A.教育与生产劳动相结合

B.知识分子与工人农民相结合

C.体力劳动与脑力劳动相结合

D.学校教育与社会教育相结合

【答案】A

【解析】本题考查马克思主义关于人的全面发展学说。马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径,也是唯一途径。这一论断揭示了教育与生产劳动之间的内在联系,强调了社会实践在人的发展中的决定性作用。其他选项虽然涉及人的发展要素,但并非根本途径。故正确答案为A。

3.高中阶段的学生身心

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