摘要
摘要
古典诗词是中华文化中最瑰丽的珍宝,凝聚着中华民族独特的品格、精神和意志。
叶嘉莹提出的“兴发感动”说以中国传统“兴”论为根基,借鉴王国维文学批评法,博
采西方接受美学之长,为古诗词教学提供兼具深度与广度的启迪。“兴发感动”说构建
了动态的阐释体系,其内核是“心物交感”的诗学理念,蕴藏着一种源自诗人内心的情
感与外界物象交融的力量。诗人由起兴的意象所起,凭借不断地感发,将个体情感体验
呈现为具有审美价值的艺术表
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