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《子路曾皙冉有公西华侍坐》导学案

【学习目标】

1.知识与技能：积累文言知识，掌握重要的实词、虚词及特殊句式；理解孔子及四位弟子的思想志向，把握人物性格特点。

2.过程与方法：通过反复诵读、合作探究，梳理文章思路，品味对话的言外之意；学习通过语言描写刻画人物的方法。

3.情感态度与价值观：体会孔子的教育思想和政治理想；思考个人志向与社会现实的关系，理解儒家“礼乐”文化的内涵。

【课前预习】

一、背景知人

1.孔子：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。其思想核心是“仁”，政治上主张“礼治”，教育上提倡“有教无类”、因材施教。

2.《论语》：儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

3.本文出处：选自《论语·先进》篇，题目为后人所加。“侍坐”即陪侍长者闲坐。

二、初读感知

1.朗读课文，注意字音和节奏，圈点勾画疑难字词。

*重点字音：率尔（shuài）千乘（shèng）哂（shěn）舞雩（yú）铿尔（kēng）冠者（guàn）莫春（mù）

2.借助工具书或课下注释，疏通文意，初步理解课文内容，尝试翻译下列句子：

*子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，